Воспитатель года Дарья Шумилина: «Дети не должны бояться ошибок»

— Воспитывать подрастающее поколение — нелёгкий труд. Как давно вы этим занимаетесь?

— Я окончила педагогическое училище, а затем педуниверситет по специальности «Преподаватель педагогики и дошкольной психологии». 23 года назад устроилась на время учёбы в вузе в детский сад №165, потом планировала перейти в школу или куда-нибудь ещё. Но в итоге осталась и уже больше двадцати лет работаю на одном месте.

— За такое долгое время появились какие-то свои педагогические секреты?

Дарья Шумилина

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

— Сейчас мои подопечные — это ребята пяти–шести лет. Безусловно, каждый из них является личностью и требует отдельного внимания. Но в целом применяю несколько простых и эффективных способов. Это индивидуальный подход: стараюсь понять характер и мотивацию ребёнка, хвалю за успехи. Интерес к занятиям поддерживаю поощрениями, не забываю про современные технологии. Также позволяю проявлять самостоятельность, например, в выборе игры.

Важное значение имеет эмоциональная поддержка, возможность почувствовать себя успешным. Даже если что-то не получается, дети не должны бояться ошибок. Ещё стараюсь, чтобы в группе царила дружелюбная атмосфера.

— А вы у детей чему-то учитесь?

— Конечно, это мои главные учителя. Благодаря им я искренне радуюсь мелочам и не скрываю своих эмоций. Стараюсь жить здесь и сейчас, не думая о прошлом, не переживая за будущее. Глядя на их пример, становится легче прощать, забывать обиды и мириться. Ещё они умеют удивляться простым вещам и видеть чудо в обычном осеннем листе или луже.

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

— Давайте поговорим про конкурс «Воспитатель года». Как вы на него попали?

— Мой первый опыт был 22 года назад, когда я только начинала свой путь. Конкурс проходил в Советском районе и тоже был для меня успешным: я заняла первое место. Когда в этом году на педсовете тема участия возникла вновь, я вдруг почувствовала внутреннюю готовность. Мне захотелось не просто вспомнить молодость, а показать, во что выросло моё мастерство за это время. Коллеги поддержали меня голосами, и я с благодарностью приняла этот вызов.

— Как проходили испытания и насколько сложными были этапы?

— Всего в конкурсе принимали участие 14 педагогов дошкольного воспитания, состязания разделили на два тура. Результаты оценивали члены экспертного жюри. Первый блок включал два мероприятия, одно из них проходило с родителями, второе — с ребятами.

На открытом уроке со взрослыми мы обсуждали, как привить любовь к чтению по методу «шести шляп мышления». Этот психологический способ обычно применяют в качестве мозгового штурма.

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

Каждое направление соответствует определённому цвету: белый — факты и аналитика, красный — интуиция, чёрный — критика и так далее. Я как управляющая процессом была в синей шляпе. И вот в таком формате мы коллективно решали заданный вопрос.

Темой детского занятия стали «Обитатели морей и океанов». К ней я тоже подошла нестандартно, используя сингапурскую методику Zoom In и собственную разработку в виде книги-загадки. Открывая страницу, дошкольники видели некие фрагменты, которые постепенно складывались в единое целое, а в конце появлялся рисунок — и мы читали сказку об этом персонаже. Способ учит мыслить логически в команде.

Каких-то серьёзных трудностей не было. Между испытаниями оставалось достаточно времени на подготовку, и я могла спокойно её совмещать с основной работой. Все этапы проходили на базе разных детских садов. Отдельно хочу выразить огромную благодарность сотрудникам этих учреждений за прекрасную организацию процесса и радушный приём.

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

— Какие эмоции испытывает воспитатель, получив признание на городском уровне?

— Когда попала в финал, то очень обрадовалась и почувствовала небольшое облегчение, ведь я не подвела тех, кто поддержал мою кандидатуру и помогал мне в подготовке. А узнав о победе, даже не могла поверить в это. Было очень приятно, что мой труд настолько высоко оценили.

— Наверное, получили много поздравлений?

— Коллеги радовались, родители были довольны, многие подходили, произносили тёплые слова.

Дети пришли в восторг — расспрашивали про медаль, говорили, что я их любимая воспитательница. Всё это очень трогательно.

— Как считаете, пригодится полученный опыт?

— Безусловно. Приобретённые навыки буду активно использовать в своей работе. Участие помогло мне по-новому взглянуть на привычные методы, открыть для себя интересные педагогические приёмы и научиться действовать в условиях ограниченного времени. Для меня очень важно не останавливаться на достигнутом, стремлюсь постоянно развиваться как специалист, чтобы дарить детям радость знаний и общения.

Фото: Павел Комаров, nsknews.info