{{news.content}}
{{news.date}}
{{news.section.name}}
Смотрите также
Лицей №176 отпраздновал 60-летие. Только за последний учебный год здесь открыли 11 специализированных классов. Среди них — два IT-, несколько инженерно-технологических, педагогический, авиастроительный и даже космический — от госкорпорации «Роскосмос». Кабинеты инженерного лицея оснащены актуальным оборудованием, ученики — неоднократные призёры олимпиад и крупных проектов. О том, чему учат в учреждении с современными технологиями, рассказала его директор Марина Корнева.
— Марина Петровна, в этом году лицею №176 исполнилось 60 лет. Вы работаете здесь уже 25 лет. За это время немало было сделано. Насколько вы довольны результатом?
— Для учителя главная гордость — это достижения детей. Вместе с педагогическим коллективом мы создаём условия для реализации детей, и они оправдывают наши ожидания. И не только наши. Победы одерживают в первую очередь над собой, заставляя себя трудиться. Конечно, я очень горжусь нашими детьми и их замечательными успехами.
— МАОУ «Лицей №176» уже четвёртый год активно участвует в консорциуме по развитию школьного инженерно-технологического образования, который проходит в Калининграде. В этот раз в программе расширенного заседания приняли участие представители 56 школ. При этом именно ваш лицей входит в тройку лучших образовательных организаций. Как удаётся поддерживать высокий статус и оставаться на лидирующих позициях?
— Это активность в инженерных конкурсах, смотрах — персональное участие наших детей, а также педагогов, потому что это создаёт возможность ещё и профессионального роста.
Марина Корнева. Скриншот: видео nsknews.info
— Марина Петровна, мы зашли в начальное звено. Сейчас на уроке математики занимаются ученики четвёртого класса, понятно, что это урок в рамках школьной программы. А с какого возраста уже можно попасть в специализированные классы?
— По региональному положению, специализированные классы формируются в 7–8 классах. Но у нас есть федеральный авиастроительный класс, который сформирован на базе пятого класса.
— Какие нужно проделать шаги, чтобы попасть в нужный класс?
— Изучаются портфолио детей — достижения, участие в конкурсах, безусловно, технической направленности, учитываются мнение педагогов, желание детей. И у нас ещё проходят профильные смены. Это один из критериев попадания в тот или иной класс.
Мы сейчас попали в лабораторию прототипирования, где ребята работают над проектами.
Мы постоянно закупаем оборудование для нашего лицейского технопарка.
Сейчас происходит процесс печатания деталей.
— Невозможно пройти мимо витрины с бесчисленным количеством наград. Откуда они?
— Это достижения наших не только детей, но и педагогов. Здесь достижения и интеллектуальные, и спортивные, технические. Что касается медалей «Учебной Сибири», то в первую очередь это работа целых педагогических коллективов.
— Каким должен быть преподаватель в вашей школе? Должен ли он транслировать патриотические ценности?
— Вне всякого сомнения. Что касается портрета современного учителя: профессиональное знание предмета — это очень важно, хотя также нужно понимать, как этот предмет преподавать (можно прекрасно владеть предметом и не уметь его передать). Я считаю, что гражданская позиция (читай: патриотизм) — это одно из важнейших качеств педагога в современной России. Очень много ожидаешь от педагога, судя по тому функционалу, задачам, которые решает педагог.
Скриншот: видео nsknews.info
Хочется, чтобы он обладал энциклопедическими знаниями, был замечательным психологом и любил свою Родину. Конечно, не все идеальны, но я хочу сказать, что учитель интересен ученику тогда, когда не зашорен рамками только своего предмета. А если неинтересен, то добиться результатов будет крайне сложно.
— Насколько мне известно, вы также сотрудничаете с Сибирским научно-исследовательским институтом авиации имени С. А. Чаплыгина и Новосибирским авиационным заводом имени В. П. Чкалова. В Калининграде участвовали в семинарах вместе. Какие новые договорённости у вас по развитию авиастроительных классов? И есть ли возможность у лицеистов пройти практику на действующих заводах? Насколько это важно, чтобы школьники состоялись с профессиональной точки зрения?
— Договор был заключён. Наши дети бывали на производстве — это тоже непросто. И на сегодняшний день это сотрудничество реализуется через летние профильные смены.
— С 1 сентября началась реализация проекта «Профминимум», по результатам конкурса инженерных компетенций «Профессионалы» ваши ученики завоевали 19 медалей в 13 юниорских инженерных компетенциях. Чем будете удивлять дальше?
— Недавно поучаствовали в конкурсе на получение гранта от «Движения первых» и выиграли. Это 13 миллионов по проекту «Небо первых». В мае мы дали только старт реализации этого гранта. Предстоит колоссальная и интересная работа.
Если говорить о школьных результатах, в первую очередь мы болеем за то, чтобы наши дети как следует сдали государственную итоговую аттестацию. Творчество творчеством, но это очень важно для того, чтобы выпускники стали конкурентоспособными и выбрали себе правильный путь. Ребята, которые учатся в школе, не готовятся к жизни — они живут. Это уже серьёзный пласт жизни, поэтому чем подготовленнее и конкурентоспособнее они выйдут из стен школы, тем успешнее будет их старт в профессиональной карьере.
Полную версию интервью смотрите в этом видео:
