Историческая школа с Городовичком: репортаж из уникального здания на Инской

Ампир и наука о транспорте: гуляем по самому красивому вузу Новосибирска

На одной из самых старых улиц Новосибирска, рядом со станцией метро «Речной вокзал», находится двухэтажное здание школы, построенное в 1935 году. Несмотря на то что некоторые элементы декора за это время были утрачены, исторический фасад со звёздами сохранился до наших дней. В корпусе уже 60 лет работает специальное коррекционное образовательное учреждение для детей с ментальными нарушениями. Всех, кто входит во двор, встречает Городовичок — рыжеволосый символ мегаполиса.

Лариса Сокольникова

14:45, 01 ноября 2025

Как рассказала директор школы Нина Юрьевна Ефимова, Городовичка и другие арт-объекты на территории педагоги изготовили своими руками несколько лет назад. Скульптуры поддерживают в эстетичном виде, чтобы они радовали воспитанников и их родителей.

Городовичок. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Здание коррекционной школы №1 по-настоящему уникально, несмотря на то что оно типовое. В 1935 году в Новосибирске по проекту московского архитектора Ивана Бочурина возвели три школы: на Кошурникова, 9/1, на Инской, 61 и на Крылова, 18. Последнюю в народе называли «мичуринской». Её снесли в 2020 году, а в 2023 году дети пошли учиться в новый четырёхэтажный корпус. Школа на Кошурникова внешне похожа на второе сохранившееся здание, но не имеет такого количества декоративных элементов и выглядит лаконичнее.

Нина Юрьевна Ефимова. Фото: Павел Комаров, nsknews.info

На Инской фасад украшают карнизы, пилястры и розетки, вдоль окон второго этажа идёт ряд звёзд, на кровле установлены тумбы с шарами, а между ними — изящное ограждение. Все эти элементы неоклассического стиля благополучно сохранились до наших дней.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

На старых чёрно-белых фотографиях можно увидеть на пилонах крыльца две симметричные стелы, а на крыше — шпиль. И то и другое сейчас утрачено. Вместо стел входную группу украшают аккуратные вазоны для цветов. Это новые элементы благоустройства. А тот объёмный вазон, что находится рядом со зданием, — исторический.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Строило корпус на Инской управление водного транспорта. Первоначально на фасаде были размещены номер «56» и надпись «Школа водников имени Кирова». К сожалению, она не сохранилась.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Нина Юрьевна Ефимова уточнила, что коррекционная, или вспомогательная, школа базируется на Инской, 61 с 1965 года. До этого учреждение было разделено на начальные классы в здании на Большевистской и старшие классы на Никитина. 60 лет назад звенья объединили в восьмилетнюю школу.

Сейчас организация насчитывает 240 учеников. Часть занимается во втором корпусе — в Калининском районе. Мальчиков в два раза больше, чем девочек. Уроки для всех классов идут в одну смену.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

«У нас воспитываются дети с интеллектуальными нарушениями и сопутствующими заболеваниями, в том числе с аутизмом, нарушениями слуха, опорно-двигательного аппарата. Схему обучения выстраивают в зависимости от особенностей и возможностей ребёнка. Дети с лёгкими нарушениями развития могут усваивать несложные операции, обучаться профессии: девочки — швейному делу, мальчики — столярному. Трудовое обучение начинается с пятого класса», — поясняет Нина Юрьевна.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Учеников зачисляют в коррекционную школу по направлению психолого-медико-педагогической комиссии. Это дети со всего города, из области и даже из других регионов.

В дальнейшем подростки могут продолжить образование в двух центрах профессионального обучения: №1 и №2. Там готовят штукатуров-маляров, швей, столяров-плотников, работников зелёного хозяйства.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

«До 80% наших школьников имеют тяжёлые нарушения и не проходят профессиональное обучение. Ими занимается специализированный центр, где обучаются по интересам. За судьбой выпускников школа наблюдает в течение трёх лет после выпуска: помогает адаптироваться в училище, настраивает на преодоление трудностей и завершение учёбы», — добавила директор.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Дворником в школе, кстати, работает её выпускник. До этого парень пробовал себя на стройке, но не сложилось — было тяжело. Когда у него умерла мама и он остался совсем один и без средств, то пришёл в школу — и его трудоустроили. По словам директора, теперь это незаменимый сотрудник.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Педагогический коллектив учреждения состоит из 64 человек. А вместе с бухгалтерами, работниками пищеблока, техничками, сторожами и дворниками в организации больше сотни сотрудников. Коллектив молодой: 80% специалистов — в возрасте до 35 лет. Среди учителей есть и совсем юные студенты-магистранты. Вакансии все закрыты.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

В здании имеется спортзал, а на школьной территории, кроме уютного сквера с цветниками, оборудованы площадка с тренажёрами, игровая зона для волейбола, баскетбола и мини-футбола.

Физкультуру преподаёт Иван Леонидович. Он работает здесь уже 45 лет. За это время сформировал собственную методику обучения особенных детей и создал методобъединение для физруков коррекционных учреждений.

Иван Леонидович Кандалов. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Школьный спортивный клуб объединяет десять секций. В бассейн учеников возят на специальном автобусе. Кроме того, дети посещают различные студии, в том числе театральную, осваивают танцы и вокал. Все категории увлечены тем или иным видом творчества либо спорта. Кстати, занимают призовые места на городских, региональных и даже всероссийских турнирах.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

По словам физрука, особенные дети очень любят cостязания.

«Там ребёнку интересно, он успешен, он раскрывается. Даже самые скованные после соревнований становятся активнее и целеустремлённее», — отмечает Иван Леонидович.

Занимаются школьники тхэквондо, плаванием, художественной гимнастикой и настольным теннисом. Столы для него стоят в коридоре рядом со спортзалом.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

В образовательной программе много коррекционных дисциплин, которых нет в обычной школе. Например, предмет «Социально-бытовая ориентировка» обучает всем сторонам обыденной жизни — как ухаживать за собой, как рассчитать бюджет семьи или заплатить за квартиру, знакомит с правилами посещения различных учреждений, с решением насущных вопросов.

С детьми работают логопеды, психологи, дефектологи. Помимо учителей на уроках присутствуют тьюторы. Это помощники, которые мотивируют, подсказывают, направляют.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

В педагогическом коллективе принят корпоративный цвет — глубокий бордовый. По праздникам учителя приходят на работу в платьях, сарафанах, юбках, брюках и жакетах одного оттенка. Единый стиль придаёт торжественности моменту. Дети тоже носят форму — синие жилетки.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Столовая называется «Котокафе». Интерьер украсили картинами с милыми животными.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Горячее питание дети получают два раза в день. А те, кто остаётся на продлёнку, едят в столовой и третий раз.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Как рассказала директор школы, в этом году выпускники впервые проходили итоговое испытание. До этого они лишь сдавали экзамен по профессионально-трудовому обучению. Теперь появился комплексный экзамен по основным предметам. По словам Нины Юрьевны, дети с ним справились.

Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info

Классы в школе небольшие. По нормативу в одном должно быть 12 учеников, но по факту — 16. Первоначально в здании были предусмотрены просторные кабинеты. Во время капремонта их поделили на компактные — под норматив коррекционной школы. Актового зала, к сожалению, нет. Общие собрания и мероприятия проводят в фойе на втором этаже. Здесь смонтировали звуковую аппаратуру и проектор.