11-классники из Новосибирска: «Победил в ВсОШ — и поступай, куда хочешь»

В этом году в раздел «Информатика» ВсОШ впервые включили профиль «Искусственный интеллект». До этого участники демонстрировали свои знания и навыки в трёх направлениях: «Информационная безопасность», «Робототехника» и «Спортивное программирование». На заключительном этапе по всем профилям соревновались 1250 человек, в области ИИ — 250 человек с 9-го по 11-й класс.

Как пояснил Семён Сусляков, в разделе ИИ было два тура. В первом нужно было решить математические задачи, второй включал задания на машинное обучение.

«Турнир проходил в формате, похожем на обычные контесты по программированию, только мы имели входные данные (тренировочную выборку), делали предсказания и в несколько попыток выдвигали гипотезы. За них мы получаем баллы», — отметил школьник.

По его словам, задачи на олимпиадах, как правило, не носят прикладной характер. Например, участникам нужно по большой таблице, в которой собраны данные о росте и весе разных людей, предсказать пол конкретного человека. Система определяла, насколько гипотеза верна.

«Одна из задач на заключительном этапе касалась определения места расселения ленивцев в Южной Америке. Нам были предложены различные зоны и их параметры, и мы должны были предсказать новые локации, где эта популяция может обитать», — описал Семён более практическую задачу.

Он добавил, что лидеры ВсОШ могут поступить в любое учебное заведение вне конкурса, достаточно сдать единые госэкзамены на пороговые баллы и получить аттестат.

«С вузом я ещё не определился. Пока думаю. Но точно знаю, что буду развиваться в сфере ИИ», — уточнил Семён.

Михаил Вершинин занимается программированием с шестого класса, а искусственным интеллектом — с конца восьмого. В поисках интересной сферы перебрал много направлений.

«Мне очень нравились математика и информатика, а поскольку ИИ находится на стыке этих двух предметов плюс он очень применим сейчас в нашей жизни, я выбрал такой профиль. Я делал много прикладных проектов на различных хакатонах. Например, для камер с распознаванием госномеров автомобилей мы разрабатывали сервис, который способен увидеть „размазанный“ номер машины, двигавшейся с большой скоростью. Ещё одним проектом было считывание старых трудовых книжек, чтобы потом это цифровизировать и занести в базу данных. Вручную это делать долго, а с помощью ИИ гораздо быстрее», — отметил юноша.

Вместе с Семёном Родионовым в течение года Михаил работает над сервисом Graim AI. Программа умеет цензурировать недопустимые изображения в прямом эфире.

«На ВсОШ надо было решить шесть задач по математике и шесть по информатике. Три математические задачи были довольно понятными. В них нужно было привести много рассуждений, но в целом решаемые. Вторая часть оказалась достаточно сложной для меня. Я решил частично одну задачу, написал много формул, но до ответа так и не дошёл. По информатике задачи содержали анализ данных, построение моделей с табличными данными, картинками и текстом», — рассказал Михаил Вершинин.

По его словам, если находиться в постоянном тонусе, выполнять задачи по ИИ, участвовать в турнирах, то усердной и целенаправленной подготовки с зубрёжкой не потребуется. К математике — да, придётся готовиться, а в области искусственного интеллекта надо знать основы основ, чтобы быстро написать код и нигде не застрять. Идеи не заучишь, их надо придумывать во время соревнования.

«Математически я понимаю, как работает ИИ, и от этого испытываю радость и удовлетворение. И мне это нравится. Хочу развиваться в сфере применения искуственного интеллекта. Я участвовал в олимпиаде, чтобы поступить в университет. Сейчас я определюсь между двумя вузами — Центральным университетом и Высшей школой экономики. Победил в ВсОШ — и можешь поступать, куда хочешь», — подчеркнул выпускник.

Константин Быков сообщил, что к Всероссийской олимпиаде школьников по профилю ИИ готовился около двух лет. В том числе участвовал в очных сборах Центрального университета, а затем дома повторял полученные там материалы.

«В целом олимпиада — это теоретические задачи. Она далека от практических вопросов. Мне запомнилась последняя задача, где надо было угадать, какие кексы на фотографиях были съедобными, а какие нет, и мы не знали изначально, как выглядят те и другие. Нам нужно было обосновать свою гипотезу», — пояснил Константин.

Туры олимпиады проходили два дня с однодневным перерывом. Первый этап продолжался дольше пяти часов, второй продлили до восьми. Чтобы войти в число призёров, нужно было набрать больше половины максимального балла.

По словам лицеиста, он планирует развиваться в сфере ИИ и дальше, сейчас определяется с вузом, в который пойдёт учиться.

«Призёрам ВсОШ дают очень щедрые преференции. И я в первую очередь участвовал в олимпиаде ради гарантированного поступления в университет», — отметил Константин Быков.

Добавим, что в высшие учебные заведения без вступительных испытаний принимают победителей и призёров заключительного этапа ВсОШ и других олимпиад из перечня, утверждённого минобрнауки РФ. Таким же преимуществом обладают участники сборных команд, представлявших Россию на международных олимпиадах по общеобразовательным предметам.

В некоторых случаях требуется подтвердить олимпиадный результат высоким баллом ЕГЭ по соответствующей дисциплине: минимальный установленный федеральный порог — 75 баллов, но многие вузы повышают его до 80 или 85 баллов. Право на приём БВИ можно использовать только в одном вузе и только на одной образовательной программе (специальности). Попытка подать документы по льготе в несколько учреждений одновременно приведёт к её аннулированию.

Диплом олимпиадника действует четыре года с момента победы или получения призового места.

Подписывайтесь на канал «Новосибирские новости» в МАКС.