Трёхуровневую оценку поведения ввели в 11 школах Новосибирска

Характеристики ученикам будут давать по трёхуровневой шкале, присваивая их взаимодействию с учителями и другими детьми статусы «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». К апробации подключились гимназия №15 «Содружество», гимназии №1 и 12, центр образования «Лицей Интеграл», а также семь СОШ (№49, 210, 222, 221, 186, 141 и 202).

По словам заместителя министра образования Новосибирской области Ольги Недосып, новый инструмент позволит спланировать воспитательную работу на уровне школы и семьи. Специалисты детально проанализируют причины конфликтов и выстроят траекторию сопровождения с родителями и педагогом-психологом.

«Оценка поведения должна стать понятным инструментом развития личности ребенка, а не дополнительным наказанием», — подчеркнула Недосып.

Модель образовательного ноу-хау, критерии, показатели и оценочную шкалу разработали на федеральном уровне. Будут учитывать четыре составляющие: соблюдение дисциплины, социальные контакты со сверстниками и взрослыми и личностные качества (склонность к антиобщественным поступкам и противоправному поведению).

Критерии включают в себя ряд показателей, которые оцениваются по шкале от 0 до 3 баллов. По их сумме определят итоговую оценку. Для «образцового поведения» необходимо набрать 24–30 баллов. «Допустимое поведение» предусматривает 10–23 балла, «недопустимое» — от 0 до 9 баллов.

В школе №202 будут ставить такие отметки каждый месяц. Уже завтра ученики 2–8-х классов увидят первые отзывы в своих дневниках. Работу в учреждении начали с марта, и за это время удалось преодолеть тревожность в коллективах.

Также в школах России в новом учебном году появился предмет «Семьеведение».

Подписывайтесь на наш канал в национальном мессенджере МАКС.