Ложись, пять: фоторепортаж из новосибирской школы для детей со сколиозом
Санаторную школу №133 для детей с искривлением позвоночника открыли в Новосибирске 48 лет назад. Инициатором создания специализированного образовательного учреждения стал известный хирург Яков Цивьян, чьё имя носит НИИТО. Лечение и профилактика здесь включены в учебный процесс. По предписанию ортопеда часть школьников на уроках лежит на кушетках-трансформерах, кто-то учится стоя. В столовой мебель сконструирована так, чтобы детям в корсетах было удобно сидеть. В спальнях — то...
Лариса Сокольникова
Как сообщил кандидат медицинских наук Альберт Ханаев, возглавляющий это учреждение уже 16 лет, новосибирская санаторная общеобразовательная школа-интернат — единственная в Западной Сибири, где с 1-го по 11-й класс обучают и лечат детей со сложными заболеваниями позвоночника. По словам директора, в обычных школах таким ребятам сложно, поскольку они нуждаются особых условиях и ортопедическом режиме.
Учреждение выполняет социальный заказ города. Коллектив отличается от команд других школ наличием внушительного штата медицинских работников. В него входят доктора и медицинские сёстры — всего 16 специалистов. Координирует их работу кандидат медицинских наук Ирина Леонидовна Трегубова. Педагогический состав включает учителей-предметников, педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей. Общий коллектив — это 108 человек. Учеников в школе — 308.
По словам руководителя, основное заболевание, с которым работает организация, — идиопатический сколиоз. Это сложная патология позвоночника, причина которой до конца не понятна, известно лишь, как развиваются и из чего складываются деформации.
«Именно в детском возрасте необходимо противопоставить этому процессу комплексное консервативное лечение. В нашей школе всё для этого есть: средства реабилитации, физиотерапия, лечебная физкультура, массаж», — подчёркивает Альберт Леонидович.
Диагностическое оборудование позволяет несколько раз в год обследовать каждого ребёнка и анализировать эффективность процедур. В школе используют метод КОМОТ (компьютерная оптическая топография), чтобы оценить состояние осанки и форму позвоночника в трёх плоскостях.
Дети поступают в санаторную школу из общеобразовательных. Для зачисления необходимы справка ортопеда с клиническим диагнозом и медицинское заключение. Медкомиссию ребёнок проходит уже в новом учреждении.
Директор отметил, что если форма сколиоза не прогрессирующая, то по истечении 3–4 лет при положительной динамике ученик может вернуться в обычную школу. При этом связь со 133-й дети не теряют. Они получают консультации и обследования уже после того, как переходят в другие организации.
«Так закладывается ротация, и мы можем оказать помощь гораздо большему числу нуждающихся в ней. В 2000 году в Новосибирске было проведено обследование и выявлено 4000 детей, которые нуждаются в такой школе. Поэтому ротация должна быть обязательно», — поясняет руководитель.
По итогам учебного года из каждого класса выписывают 3–4 ребят, которые улучшили свои показатели здоровья, и на освободившиеся места зачисляют других.
Идиопатический сколиоз возникает чаще у девочек-подростков на старте полового созревания — это 5–6-й классы. Есть и примеры более раннего начала заболевания. Искривление может проявиться уже в 1-м классе и иметь злокачественное прогрессирование. По словам Альберта Леонидовича, порой встречается и семейный сколиоз — когда в школу попадают младшие сёстры или братья ранее зачисленных учеников. Это особое показание для занятий оздоровительной физкультурой.
Отдельная категория школьников — те, кто получил компрессионно-клиновидные переломы позвоночника в быту. Обычно таких детей реабилитируют дома с помощью фиксирующего корсета. Однако в школе они получают гораздо больший объём оздоровления. Учеников, проходящих корсетное лечение, держат на особом контроле.
Как отмечает Альберт Ханаев, основная ценность санаторной школы в том, что обучающий и оздоровительный процессы тесно интегрированы друг в друга. Нет ни противопоставления, ни конкуренции — создана гармония.
В учреждении действует уникальный ортопедический режим. В первой половине дня дети учатся, во второй половине у них есть время для дневного сна. Чтобы разгрузить позвоночник, все школьники должны полежать. Для этого в отдельном корпусе оборудованы комнаты сна и отдыха. У каждого ребёнка есть своя кровать с ортопедическим матрасом. Директор предупреждает, что спать днём совсем не обязательно, но принять горизонтальное положение необходимо.
Помимо расписания уроков для классов составляют и реабилитационные программы. Два раза за учебный год дети получают индивидуальное лечение — массаж и физиотерапию, а всё остальное время ходят на групповые занятия. ЛФК включена ежедневно. Это помогает профилактировать и останавливать искривление позвоночника. Кроме того, предусмотрен силовой и функциональный тренинг.
В течение дня детям положено шестиразовое питание. Повара готовят на собственной школьной кухне.
Учебный план рассчитан на пятидневку. С понедельника по пятницу дети находятся в интернате, а на выходные могут уезжать домой. Каникулы проводят тоже с родными.
«При деформации позвоночника важно не терять связь с семьёй. При таком заболевании очень важна поддержка мамы, папы, бабушек, дедушек, братьев, сестёр, даже кошки и собак», — уверен директор.
Парты-кушетки, на которых дети лежат во время уроков, Альберт Ханаев разработал сам. В конструкцию входит специальная поднимающаяся часть, которая поддерживает грудной отдел. Из-за специфики занятий учитель может сказать ученику не «Садись, пять!», а «Ложись, пять!».
За каждым классом закреплён свой лечащий врач, который определяет, кто на уроках лежит, кто сидит, а кому необходимо стоять. Кушетками-трансформерами оснащены все кабинеты. Раньше дети располагались на простых медицинских кушетках с деревянными подставками.
Специальные столы для столовой — тоже разработка директора. У входящих в комплект стульев низкие спинки, позволяющие детям в корсетах удобно сидеть.
Классы здесь небольшие, уроки длятся по 40 минут — и это тоже один из компонентов санаторного режима. В хорошую погоду занятия ЛФК проходят в школьном дворе. В распорядок дня включены три прогулки на свежем воздухе.
«Мы развиваем нашу территорию. У нас есть план ландшафтного дизайна. В этом году обустроили спортивную площадку для волейбола и бадминтона, игровую площадку для младших детей. Тополя постепенно заменяем хвойными растениями. Несколько лет назад вдоль тёплого перехода высадили ряд кедров. Центральную премьер-аллею оборудовали перголами. На них появятся подсветка и вьющиеся растения. Рядом высадим розы, цветы в подвесных горшках», — рассказал Альберт Ханаев.
В следующем году во дворе хотят построить эстраду для выступлений. Также в проекте игровая зона в окружении хвойных, премьер-сквер, вдоль перехода собираются поставить уличные тренажёры. Продумано и освещение. В итоге должен получиться английский парк.
«В следующем году планируем участвовать в конкурсе школьных территорий», — сообщил директор.
Комплекс школьных зданий на улице Халтурина в Западном микрорайоне построили в 1961 году. Первоначально здесь располагалась обычная школа-интернат. В 1977 году учреждение переформатировали под новый функционал. Долгое время детям и персоналу приходилось из медицинского и спального корпусов переходить по двору в учебный. Зимой и в ненастную погоду это было некомфортно и часто приводило к простудным заболеваниям.
Только в 2012 году здания соединили тёплым переходом. Теперь не надо одеваться, чтобы на перемене пойти на обед. Можно попасть в столовую, не выходя на улицу. Все территория огорожена и оборудована системой видеонаблюдения, есть два поста охраны.
По словам Альберта Леонидовича, школа сохраняет партнёрские отношения с НИИ травматологии и ортопедии, в котором он десять лет отработал хирургом.
«Стараемся держать связь, постоянно повышаем свой профессиональный уровень. Если приходится направлять ученика на операцию, то НИИТО быстро находит место», — отметил он.
В Советском Союзе специализированных школ для детей со сколиозом было 50. Сейчас в России работают 12. Альберт Ханаев был инициатором создания ассоциации таких учреждений. Объединение помогает их директорам быть в постоянном контакте.
Как и положено в общеобразовательной школе, в специализированной санаторной тоже кипит бурная творческая жизнь. Здесь есть свой театр, шахматный клуб. Дети учатся игре на фортепиано, гитаре, флейте, поют в хоре — это совместный проект с городской школой искусств «Кантилена» и, по словам директора, часть оздоровительной стратегии.
На втором этаже медицинского корпуса находятся отделения физиотерапии и массажа, на третьем — помещения для ЛФК, тренажёрный зал и площадка грави-йоги, где занятия проходят в подвешенных к потолку гамаках. Фотарий позволяет проводить групповую фототерапию для выработки витамина D в зимний период.
Расслабиться и улучшить настроение помогает специально оборудованная зона электросна. Она представляет собой два затемнённых кабинета, где можно спать на кушетке в шлеме с датчиками. По соседству расположена соляная пещера с музыкой и подсветкой.
В спальном корпусе предусмотрены в том числе помещения для занятий, мероприятий и досуга. В гостиных много настольных игр. Жилые зоны оборудованы туалетами и душевыми. Для старших девочек выделен отдельный блок. За порядком следят воспитатели и ночные няни.
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
Фото: Евгений Аникеев, nsknews.info
