11-классник из Новосибирска: «Окрылённый успехом, решил и другие задачи»

Тимур Хабиров, ученик 10-го класса лицея №136:

— Я вошёл в число победителей всероссийской олимпиады школьников в направлении «Информационная безопасность». Программированием увлекаюсь с десяти лет. Мои любимые школьные предметы — это математика и информатика. В нашем лицее по ним дают очень хорошую базу.

В сфере «Информационная безопасность» я развиваюсь уже около двух лет. К олимпиаде готовился самостоятельно с помощью различных образовательных ресурсов и заданий прошлых олимпиад. В интернете много подобных заданий, на которых можно потренироваться. Строгого графика подготовки у меня нет: бывает, что час занимаюсь, а бывает, что и целую ночь сижу. Всё по-разному, по настроению.

Тимур Хабиров

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

На турнире мы исследовали безопасность различных систем, пытались найти в них уязвимости и исправить. Это различные сайты, программы и приложения. Наша задача — защитить системы от внешнего воздействия злоумышленников, которые пытаются нарушить их целостность.

На олимпиаде участникам дали около 30 заданий, не похожих друг на друга, так что можно было проверить широкий диапазон знаний и навыков. На это отвели пять часов.

Нам нужно было исследовать уже совершённую хакерскую атаку: разобраться в том, что произошло, на основе известной информации.

Было и задание с нуля попытаться изучить новую систему, найти в ней уязвимости, чтобы исправить их — до того, как их найдут злоумышленники. Да, на всероссийском этапе было сложнее, чем на региональном, но не критично.

Думаю, что информационная безопасность может стать частью моей жизни. Однако в IT-области всё очень быстро меняется, и что будет завтра, сегодня точно не известно. Поэтому необходимо хорошо ориентироваться во всём новом, что появляется в этой сфере.

Я сейчас учусь в десятом классе и ещё не определился, в какой вуз будут поступать. По условиям всероссийской олимпиады школьников, победители и призёры заключительного этапа могут поступать без экзаменов в любой вуз по профильному направлению. Но на олимпиаду я пошёл не ради поступления в вуз, а из-за спортивного интереса, соревновательного азарта. Это хороший опыт и тренировка.

У меня есть мечта посетить Новую Зеландию. Она так далеко, и очень хочется увидеть, что там происходит, как там живут люди.

Добавим, что всероссийская олимпиада — это не единственный турнир, где Тимур стал победителем. Он и ранее занимал призовые места на соревнованиях по информационной безопасности различного уровня: на региональных состязаниях NSK CTF-2025, в GO CTF Tatarstan 2025, на кубке CTF России, на международной олимпиаде Innopolis Open 2025–2026.

Арсений Мастов, ученик 11-го класса Второй Новосибирской гимназии:

— На всероссийской олимпиаде школьников я завоевал диплом призёра в треке «Искусственный интеллект». В Измайлово мы находились около недели. У нас было два тура, каждый по пять часов. В турнире участвовали 250 ребят.

В первом туре нам дали шесть математических задач, каждая из которых оценивалась в 50 баллов. Сложность заданий была на уровне первого курса университета. Первые две задачи оказались достаточно простыми, остальные требовали дополнительных компетенций. В подготовке к олимпиаде мне помогли специальные образовательные курсы от Центрального университета Т-Банка. Также я прошёл курсы по матанализу и линейной алгебре.

Добавлю, что в восьмом и девятом классах я занимался на факультативе по искусственному интеллекту, который в нашей гимназии вёл Борис Александрович Шайнер. Хотелось бы сейчас поблагодарить его за то, что увлёк этой темой.

Арсений Мастов

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

В первом туре я рассчитывал выполнить четыре задачи из шести и достичь результата в 170 баллов. В итоге получил 160 баллов и очень тогда обрадовался. Во втором туре нам дали одну задачу, разбитую на три части, по анализу данных, и ещё четыре задачи по машинному обучению. Все они были на какую-то идею, закономерность. Задания мне понравились, поскольку в них присутствовал небольшой элемент удачи или везения, ведь идея могла и не найтись.

Дело в том, что соревнования на платформе Kaggle по анализу данных, машинному обучению и искусственному интеллекту могут длиться от двух недель до нескольких месяцев.

А нам дали всего пять часов (правда, потом добавив ещё час). К сожалению, за это время ничего серьёзного обучить невозможно.

За три часа мне удалось набрать всего 13 баллов из 300, было не очень весело. Роковой переход произошёл, когда я решил задачу «С» на полный балл. Окрылённый успехом, пошёл решать другие задачи — и набрал в них хорошие баллы. В итоге я получил 189 баллов и попал в число призёров с хорошим запасом.

Статус призёра всероссийской олимпиады школьников даёт мне возможность поступить в любой вуз по моему профилю без привязки к итогам ЕГЭ. Разумеется, нужно преодолеть планку минимального балла.

Олимпиадная математика для меня слишком сложная, но при этом я люблю высшую математику, мне нравится заниматься машинным обучением. В будущем я планирую развиваться в сфере искусственного интеллекта. Уже сейчас можно наблюдать создание каких-то волшебных вещей в сфере ИИ и его повсеместное внедрение. Например, банки применяют большие языковые модели. Нейросети способны отвечать на разные запросы и генерировать изображения. Студенты и школьники повсеместно этим пользуются, и все эти инструменты сильно облегчают им рутину.

Признаюсь, что иногда я хожу на олимпиады, только чтобы порешать задачи, набраться опыта, и победа — это не главное.

Кроме ИИ, очень люблю Достоевского. Меня привлекает в нём его философский взгляд на события и глубоко прописанные персонажи.

Во Второй гимназии Арсений Мастов учится с первого класса. В конкурсах и олимпиадах участвует с начальной школы, особые таланты проявляет в математике, физике, информатике, экономике и английском языке. Арсений — многократный финалист Национальной технологической олимпиады по различным профилям. В этом году он стал победителем НТО по профилю «Водные робототехнические системы» и призёром по профилю «Летающая робототехника».