Ольга Геннадьевна Косиненко преподаёт русский язык и литературу в гимназии №11 «Гармония». Имя этого педагога в профессиональных кругах — символ абсолютного знания и мастерства. Тех, кто прошёл уроки Косиненко, можно без преувеличения назвать счастливыми людьми. О том, как она учит своих ребят счастью, Ольга Косиненко рассказала в интервью «Новосибирским новостям».
Услышав слово «школьный урок», сразу представляешь себе учителя, который долго что-то рассказывает, заставляет записывать лекции в тетрадь, а потом ещё вызывает к доске. Такие серые будни ученикам Ольги Геннадьевны Косиненко точно не грозят. Уже с первой минуты харизматичный педагог настолько увлекает подопечных, что те даже не замечают, как раздаётся звонок на перемену.
«Люди очень похожи на окна. Одни закрыты, другие открыты. У одних прозрачные стёкла, другие — наглухо зашторены и забиты. А какой ты? На какое окно похож?» — Ольга Геннадьевна написала своим ученикам открытое письмо, и теперь они его все вместе обсуждают на уроке.
Ольга Косиненко относится к тем современным учителям, которые со своими учениками стараются всегда быть на одной волне.
«Мы единое целое, как дождь и облако белое», — поёт педагог, расхаживая между партами.
«Мне очень хочется, чтобы мои ученики были не только не зашторены, но чтобы они были и не зашорены. Рамка или рама для окна нестрашна, а для человека — плохо. Ведь что для нас рамки? Это боязнь выйти за пределы привычного, боязнь самостоятельно принимать решения, страх перед новым, нежелание творчески относиться к делу. Учитель такого позволить себе никак не может. Считаю, что только одна рамка должна ограничивать учителя. Имя этой рамке — совесть. Если совесть учителя спит, то тогда никакие приказы, никакие профессиональные стандарты, утверждённые для педагога, не сделают его настоящим другом и наставником для тех, кто ждёт от него руки помощи. Тогда вокруг нас будут только разбитые окна, а сквозь них истиной красоты не заметишь», — объясняет Ольга Геннадьевна.
Лучший учитель России. Заслуженный учитель России и заслуженный работник образования Новосибирской области. Абсолютный победитель в номинации «Педагог-наставник». Профессионалов с таким набором регалий среди учителей нашего региона немного: не наберется и двух десятков.
Коллеги ходят к Ольге Косиненко на открытые уроки, чтобы узнать её волшебную методику. Из неё Ольга Геннадьевна секрета не делает.
«Я учу счастью. Моим девизом стали слова Николая Рериха: „Учить счастью знания, учить счастью любви, учить счастью красоты“. С ними я и иду по жизни. Моя миссия — быть для своих учеников проводником в этот мир счастья, научить их быть счастливыми», — говорит учитель.
С уроков Ольги Геннадьевны редко кто уходит с плохим настроением.
«Если они ко мне приходят унылые и поникшие, я начинаю шутить. Говорю им: „Вы сегодня как рыба в пирожке“: засунули рыбу в тесто, и лежит она там безучастная, недвижимая. А для меня важно, чтобы у моих ребят был хороший настрой. Я начинаю шутить, рассказывать анекдоты, весёлые истории из жизни. У меня есть специальная тетрадка, куда я и мои ученики записываем умные мысли, высказывания великих людей, афоризмы. Когда нужно вдохновение — читаем вместе», — делится Ольга Косиненко.
— Ну а если у вас самой с утра не заладилось? Как тогда рыбу в пирожке развеселить?
— Если у меня настроение не очень хорошее, я прихожу и говорю: «Вы, ребята, лучше меня сегодня даже не трогайте». Всё. Человек не машина — имеет право на выражение своих эмоций. И даже если я бываю иной раз резкой, мои ученики мне это прощают, говорят: «Даже если вы сердитесь, Ольга Геннадьевна, у вас глаза добрые». Это для них, наверное, тоже зарядом является.
Да, учитель может быть строгим и требовательным. Это справедливо — быть требовательным. У меня с моими ребятами, например, есть договор. Мы вклеиваем его себе в тетрадь. Это договор о получении высокого балла по литературе по результатам обучения за год. Чтобы получить отметку «пять», нужно выполнить несколько условий. В мой список входят чтение программных произведений в полном объёме, активное участие в обсуждении этих произведений, выполнение всех домашних и творческих работ, заучивание всех необходимых произведений наизусть. Видите, ничего сложного.
Но договор же не может быть односторонним! И я вклеиваю им в тетради свои обязательства.
Для того, чтобы ученик мог иметь высокий балл по литературе, учитель обязуется добросовестно готовиться к урокам, организовывать интерактивное обучение во время образовательного процесса, регулярно проверять рабочие тетради, справедливо оценивать задания учеников, оказывать им помощь, если у ребят возникают затруднения, и серьёзно и ответственно готовить учащихся к декабрьскому сочинению и сдаче ЕГЭ.
Это я всё к тому, что мой принцип — доводить требования до логического конца. И если я бываю очень требовательной, значит, я хочу добиться хорошего результата.
Более 20 лет Ольга Косиненко выступает ещё и в роли наставника для молодых педагогов. Она помогает коллегам, только что пришедшим работать в школу, адаптироваться в системе образования. Руководит городской педагогической мастерской. В 2022 году Ольга Геннадьевна была удостоена звания «Почётный наставник Новосибирской области».
— Что вы обычно говорите своим выпускникам, которые решили выбрать профессию учителя? Какими качествами должен обладать человек, чтобы работать в школе?
—Думаю, говорить о том, каким должен быть человек, выбравший работу в школе, не стоит, потому что долг у нас может быть только перед самим собой.
Поэтому я желаю тем ребятам, которые выбрали дорогу в педагогику, быть просто счастливыми. Потому что счастливый человек — это тот, кто умеет любить и дарить радость другим. Я тут выписала цитату из письма Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Мы её буквально вчера на уроке с ребятами обсуждали: «Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется следа. Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти, а люди, служившие другим, служившие по-умному, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго».
#Интервью #Образование #Город знаний #Город для роста #Фотогалерея