Трудовые отряды планируют создать при всех школах Новосибирской области. С таким предложением выступил сегодня, 22 июля, на оперативном совещании глава регионального департамента молодёжной политики Сергей Федорчук. По его словам, это доказавшее свою эффективность средство профориентационной и воспитательной работы с подростками, которое формирует у них позитивное отношение к трудоустройству.
В рамках движения Российских студенческих отрядов в Новосибирской области работает 158 объединений. В том числе в составе трудовых отрядов этим летом задействованы 958 школьников — почти в два раза больше, чем в прошлом году. Эта практика даёт положительные результаты: подростки могут не только определиться с будущей профессией, но и получить доход.
«Ребята трудятся озеленителями, вожатыми в пришкольных лагерях, аниматорами, подсобными рабочими, разнорабочими, помощниками архивариусов, курьерами», — перечислил Сергей Федорчук.
По его словам, он считает необходимым организовать такие отряды во всех школах региона.
Предложение поддержал губернатор Андрей Травников. Он поблагодарил всех, кто принимает участие в развитии этого направления работы с молодёжью.
«Ценность трудовых и студенческих отрядов заключается не только в пользе, но и в интересе. Важно, чтобы были отдельные проекты, интересные для ребят, чтобы они сохранялись в их памяти. Поэтому, если удастся действительно организовать интересные трудовые смены, я готов поддержать. Это важно не только для удовлетворения спроса экономики, но и для трудового и патриотического воспитания», — заключил глава региона.
Новосибирские студенты помогают строить объекты «Газпрома» и «Росатома», участвуют в проекте «БАМ 2.0», пробуют себя в качестве вожатых в детских лагерях от Краснодарского края до Якутии и в роли проводников на железных дорогах. Для многих это возможность заработать первые деньги, освоить новые навыки, найти друзей и побывать в других регионах. Бойцы студенческих отрядов поделились с «НН» своими впечатлениями и рассказали о том, почему решили стать частью всероссийского движения.