{{news.content}}
{{news.date}}
{{news.section.name}}
Смотрите также
Выпускники готовятся к ЕГЭ, а остальные школьники ушли на каникулы. В Новосибирске завершился учебный год. Как повлияло дистанционное обучение на успеваемость? Какие задачи сейчас стоят перед департаментом образования? Когда детские сады смогут вернуться к обычному режиму работы? И будут ли открыты летние оздоровительные лагеря? Об этом и многом другом рассказал 11 июня гость программы «Вечерний разговор» — начальник городского департамента образования Рамиль Ахметгареев — на радио «Городская волна» (101,4 FM).
Глеб Черепанов: У микрофона Глеб Черепанов. Тема «Вечернего разговора» — образование. У нас в гостях Рамиль Миргазянович Ахметгареев, начальник департамента образования. Добрый вечер!
Рамиль Ахметгареев: Добрый вечер!
Глеб Черепанов: Рамиль Миргазянович, наступило лето, сегодня уже 11 июня. Обычно, в нормальных условиях, когда нет коронавируса, уже в разгаре первая смена, детишки — в лагерях отдыха. Как обстоит дело с этим сейчас? Выдаются ли путёвки? Функционируют ли лагеря?
Рамиль Ахметгареев: Да, действительно, в это время в другие годы это был разгар первого сезона. Но, к сожалению, ситуация 2020 года несколько иная. В то же время вся организационная работа, связанная с подготовкой летней оздоровительной кампании, проведена.
Разыграны путёвки в летние загородные оздоровительные лагеря. Но вместе с тем мы руководствуемся нормативными и разрешительными документами, которые определены постановлениями губернатора Новосибирской области и Роспотребнадзора.
Предполагаемая дата открытия сезона летнего отдыха — 15 июля. Мы ждём отмашки — когда мы сможем принимать детей как в лагерях при школах, так и в загородных оздоровительных лагерях. Мы находимся в режиме ожидания, уделяя внимание нормативным требованиям, которые связаны с сокращением числа ребятишек.
Прежде всего это будет касаться наших загородных лагерей. Те рекомендованные нормы мы не можем оставить без внимания. Не выполнив их, мы и лагеря не сможем открыть.
Рамиль Ахметгареев. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
Глеб Черепанов: А если вдруг произойдёт хорошее стечение обстоятельств, и коронавирусная история сойдёт на нет — мы готовы раньше открыть лагеря? Или в принципе раньше 15 июля рассчитывать не стоит?
Рамиль Ахметгареев: В первую очередь это возможно на территории школ, которые летом открывают лагеря с дневным пребыванием. Их подготовить к открытию можно за более короткий срок. С загородными лагерями дело обстоит сложнее: там прежде всего придётся столкнуться с вопросами, связанными с организацией обслуживания небольшого количества детей достаточно большим количеством персонала. Персонал мы не уменьшим.
Думаю, и педагоги, и родители, и дети хотели бы начать чуть раньше, но главное — это безопасность. И, конечно, здесь мы следуем рекомендациям, которые сегодня определены прежде всего Роспотребнадзором. Но готовность к открытию есть.
Глеб Черепанов: Рамиль Миргазянович, в школах завершился учебный год. Последние два месяца из-за сложной эпидемиологической ситуации дети обучались в дистанционном режиме. Можно ли подвести какие-то итоги? Удалось ли справиться, были ли проблемы? Как в целом был организован этот процесс?
Рамиль Ахметгареев: Напомню, что с 18 марта мы начали искать формы и нормы дистанционного обучения в соответствии с принятым решением на уровне региона. Говорить, что с первого дня стартовали и получилось очень успешное дистанционное обучение, наверное, не стоит. Эта система для новосибирских — да и всех российских школ — совершенно новая.
Задача по наличию альтернативной системы дистанционного образования никогда перед нами не стояла. Вместе с тем в Новосибирске элементы дистанционного обучения мы используем уже много лет. Формат разный: от самого простого, когда по субботам часть классов получает задания, начиная с телефона и заканчивая видеоуроками.
Основная нагрузка легла на те платформы и сети, через которые должно было начаться обучение. Подводя некоторые итоги, можно говорить о том, что всё-таки все образовательные учреждения нашли свой путь.
Было предложено три формата. Первый — это видеоурок, такую форму выбрали более 50 образовательных организаций, в которых эта серьёзная наработка уже была. В школе есть свой сервер, по субботам на протяжении нескольких лет там уже используют дистанционное обучение. Такие школы менее болезненно ощутили на себе «прелести» дистанционного обучения.
То есть были готовы все участники образовательного процесса. Педагоги умели с этим работать, дети были к этому готовы и родители, которые за счёт введения дистанционного обучения в этом году стали одними из самых активных участников образовательного процесса.
Второй блок школ — это те, которые использовали комбинированный способ, всевозможные площадки и ресурсы, чтобы проводить дистанционное обучение. В том числе и телефоны, когда через WhatsApp и даже сообщения дети и родители получали задания от учителей и в таком же формате отсылали выполненное домашнее задание, получали оценки.
И не обошлось без самого простого формата. Здесь мы не можем говорить о каких-то школах. Это та категория детей, которая не имела возможности пользоваться гаджетами. В этих случаях в школах на первых этажах были организованы специальные столы, через которые передавались домашние задания ребятишкам.
Это может быть не только отсутствие гаджетов. Где-то, может быть, по религиозным соображениям кто-то не воспринимает этого. Мы в ручном режиме предоставляли домашнее задание ребятишкам. И также, условно говоря, ящики для получения выполненных заданий и выставления оценок. Из наших 186 000 учащихся такой возможностью пользовались не более 2000 детей. Большая часть школьников пользовались первыми двумя вариантами.
Более сложная ситуация была на первом этапе. Приходилось очень много внимания уделять организационным вопросам. Но, завершая учебный год, мы не можем говорить о том, что эта такая прекрасная фора, которая заменила очное образование.
Тем не менее многие организационные вопросы были решены, и участники процесса уже находили достаточно хорошее понимание, чтобы более успешно выполнять образовательные программы.
Я в любом случае хочу сказать, что, столкнувшись с такой ситуацией, наши образовательные организации, педагоги, родители и дети весьма успешно справились с той нелёгкой задачей, которую продиктовало время.
Глеб Черепанов. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
Глеб Черепанов: Спасибо мы должны сказать нашим педагогам. Но, я думаю, также стоит сказать спасибо родителям, которые многого натерпелись.
С другой стороны, повторение — мать учения. Они вспомнили то, чему их учили в школе. И у нас есть вопрос.
WhatsApp: Здравствуйте! Какова вероятность, что с 1 июля начнут выдавать путёвки в детские загородные лагеря?
Рамиль Ахметгареев: Мы уже говорили на эту тему. Напомню, что дата 15 июля обозначена — не нормативно, а пока декларативно — как дата начала открытия первой смены. Путёвки разыграны. Выдавать будем по мере того, как получим официальное распоряжение. Главным в этом вопросе является министерство социального развития Новосибирской области, которое принимает решение по открытию лагерей.
А речь ведь идёт не только о лагерях Новосибирска, а обо всех на территории нашей области, поэтому выдача путёвок будет немедленно организована.
Для Новосибирска это организация «ФорУс», которая в том числе занимается выдачей путёвок. Мы своевременно предоставим эту информацию для жителей, когда будет дано официальное разрешение на открытие лагерей.
Глеб Черепанов: А я вернусь к дистанционному образованию. В социальных сетях ходит такая информация, что родители, записывая ребёнка в первый класс, сталкиваются с тем, что необходимо подписать некий договор, бумагу о согласии на дистанционное обучение уже с 1 сентября 2020 года. Каковы ваши оценки? Будет ли продлено дистанционное обучение с 1 сентября? Что-то можете сказать? И есть ли такие требования?
Рамиль Ахметгареев: Наверное, сегодня трудно давать какой-то точный прогноз. Мы бы очень хотели 1 сентября начать в очном формате. Но при этом, наверное, для определённой части родителей и даже педагогов формат дистанционного обучения тоже может оказаться одним из приемлемых. Законодательная база разрешает нам сегодня проводить дистанционное обучение.
Что касается обращений родителей по поводу подписи документов о дистанционном обучении, думаю, некоторые образовательные учреждения работают на опережение — на случай, если мы 1 сентября начнём с дистанционного обучения.
Руководители образовательных учреждений прежде всего хотят понять и выстроить свой план работы, чтобы готовность была выше. Потому что с началом дистанционного обучения мы столкнулись в отдельных случаях и с тем, что не каждая семья имела те самые гаджеты.
И я думаю, что школа проводит такую организационную работу, чтобы быть 1 сентября готовыми работать и с первоклассниками. Это те ребятишки, которые в дистанционном формате не обучались. Обязательными эти требования, естественно, не являются.
Я думаю, что, может быть, в какой-то из школ не очень корректно был поставлен вопрос. Но я, понимая коллег, говорю о том, что они готовятся к любой возможной ситуации. И всё это связано с тем, чтобы более качественно начать учебный год с 1 сентября — с учётом всех возможных ситуаций.
WhatsApp: Поясните ситуацию, сложившуюся вокруг директора вашего подведомственного учреждения — планетария. Что предприняли департамент и вы лично для защиты Сергея Масликова?
Рамиль Ахметгареев: Ситуация вокруг планетария происходит уже на протяжении нескольких лет. Здесь идут полномочия правоохранительных органов. Все структурные подразделения мэрии — не только департамент образования — взаимодействуют со следствием. Предоставляем всю запрашиваемую информацию.
Несмотря на ту ситуацию, которая произошла, со стороны мэрии, департамента образования не принималось никаких решений по увольнению руководителя учреждения. И то решение, которое он принял, было его решением.
Зная такую практику, могу подтвердить, что в департаменте образования никогда не осуществлялись какие-либо административные воздействия до завершения подобных судебных мероприятий и получения решения суда.
Смотрите также
Характеристика руководителю планетария по запросу следственных органов была дана абсолютно объективная с учётом той большой работы, которую Масликов проделал с момента назначения его руководителем планетария и до предъявления обвинений.
Говоря о позиции департамента — мы не являемся в этом случае адвокатской структурой для того, чтобы предпринимать какие-то меры. Он руководитель самостоятельного учреждения, которое является юридическим лицом. И, с точки зрения законодательства, он и несёт ответственность за те действия, которые были во вверенном ему учреждении.
Конечно, мы следим за теми событиями, которые происходят. Прошёл суд первой инстанции, где наш руководитель был оправдан. Но вместе с тем сейчас вторая инстанция приостановила действия, принятые первой инстанцией. Будем и дальше следить за ходом событий.
Могу здесь добавить, что мы с уважением относимся к той деятельности, которая осуществлялась руководителем планетария. Действительно, за эти годы были достигнуты большие результаты. И если наш руководитель докажет свою невиновность, конечно же, мы будем предпринимать все меры, чтобы оказать ему поддержку, если он пожелает работать в отрасли образования.
Глеб Черепанов: 9-е и 11-е классы ещё не закончили обучение. Насколько я понимаю, им предстоит сдача ОГЭ и ЕГЭ. Как это проходит в сложных условиях коронавируса?
Рамиль Ахметгареев: Немного подправлю. 9-е и 11-е классы обучение закончили. 9-классники итоговую аттестацию не сдают. ОГЭ для 9-х классов отменили в соответствии с распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации и с теми нормативными документами, которые нам представляет министерство образования области. По итогам своих оценок они уже получили аттестаты.
Рамиль Ахметгареев и Глеб Черепанов. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
Глеб Черепанов: То есть это не помешает тем, кто пожелает продолжить обучение в средних специальных учреждениях?
Рамиль Ахметгареев: Абсолютно не помешает. Формат уже определён системой профтехобразования. При этом мы понимаем, что 9-классников в Новосибирске очень много — это более 16 000 ребятишек. Но основная масса всё-таки идёт в 10-е классы.
Смотрите также
В основе те школы, в которых они заканчивали обучение и получают аттестаты о завершении девяти классов, и школа принимает их на дальнейшее обучение.
Ребят, которые поступают в систему профтехобразования, зачислят в соответствии с регламентом учреждений, которые мы называем СПО. При зачислении будут учитывать средний балл аттестата и достижения ребёнка. Система профтехобразования привлекает ребятишек, она развивается.
Несколько лет назад она перешла в систему образования, находится в ведении министерства Новосибирской области. Это позволило значительно лучше выстроить отношения между общеобразовательными школами и системой СПО.
Что касается 11-х классов. Мы в этом году идём по несколько необычному сценарию. Буквально сегодня наши образовательные учреждения завершают выдачу аттестатов о завершении обучения в 11-м классе. Но при этом наших ребятишек впереди ждёт ЕГЭ. Министерством просвещения определены даты экзаменов.
На территории Новосибирска и области, как и по всей России, экзамены начнутся 3 июля.
Министерством просвещения Российской Федерации подготовлены графики экзаменов. 3 июля будет проводиться ЕГЭ по географии, литературе, информатике. 6 и 7 июля — самый массовый ЕГЭ по русскому языку. 10 июля — экзамен по профильной математике, 13 июля — по истории и физике, 16 июля — по обществознанию и химии, 20 июля — биология и письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам. 22 и 23 июля — устная часть ЕГЭ по иностранным языкам.
Резервные дни запланированы на 24 июля — по всем предметам, кроме русского и иностранных языков, и 25 июля — по всем предметам. Это первая часть.
Смотрите также
Для тех, кто по уважительным причинам не сможет принять участие в ЕГЭ в июле, будет дополнительный период экзаменов в августе. Эти даты тоже определены: 3 августа — ЕГЭ по географии, литературе, информатике, биологии, истории и устной части экзамена по иностранным языкам. 5 августа — ЕГЭ по русскому языку, 7 августа — по обществознанию, химии, физике, профильной математике и письменной части ЕГЭ по иностранным языкам, и 8 августа — резервный день для сдачи экзаменов по всем предметам. И по итогам сдачи ЕГЭ наши ребятишки смогут поступить в высшие учебные заведения.
Глеб Черепанов: Эти два процесса как-то синхронизированы? То есть сначала у нас завершаются ЕГЭ, и потом идёт зачисление? Не будет никаких проблем? Не поломает ли коронавирус жизнь 11-классникам?
Рамиль Ахметгареев: Мы видели, что параллельно с принятием решения об этих датах Министерством просвещения Российской Федерации проходили все рабочие совещания Министерства науки, к которому у нас относится система высшего образования.
Сделано это для того, чтобы до 1 сентября вузы определили количество студентов, провели свой набор. И мы все надеемся, что не только школьники, не только первоклассники начнут образование в очной форме с 1 сентября.
Глеб Черепанов: А вот ЕГЭ будет проходить очно? Ученики придут в школы и там будут писать тесты?
Рамиль Ахметгареев: Да.
Глеб Черепанов: А как будут соблюдать требования безопасности? Будет ли соответствующая рассадка? А обработка помещений?
Рамиль Ахметгареев: Регламент сдачи экзаменов определён с учётом выполнения всех нормативных требований и в рамках безопасности. Я не говорю уже о формате ЕГЭ. Всё будет происходить именно с теми требованиями, которые предъявлены к ЕГЭ: металлические рамки, видеонаблюдение, наблюдатели и так далее — всё это будет в том же формате, который ранее был определён.
Единственное — у нас может увеличиться количество кабинетов, которые будут задействованы для того, чтобы мы соблюдали положенную дистанцию во время проведения экзаменов. При этом каждые два часа помещения будут обрабатываться.
Мы в ближайшие дни ждём регламентирования со стороны Министерства просвещения этих тонкостей. Мы же понимаем, что посторонний не может находиться в помещении, где проводится ЕГЭ, но здесь нам придётся принимать некие меры по обеспечению безопасности. Это должно быть регламентировано. Во всём остальном — в штатном, стандартном очном режиме.
Глеб Черепанов: Я уверен, что наш департамент образования и школы справятся с этими сложными условиями. А нам остаётся пожелать 11-классникам здоровья и, самое главное, ни пуха ни пера! А у нас есть дозвонившийся.
Звонок: Здравствуйте. Меня зовут Анатолий. Если все вопросы, связанные с общим образованием, освещаются более-менее полно, то совсем непонятно, как быть в музыкальных школах. У нас выпускной класс, прекратили зимой учиться, теперь ждём разъяснений. Как получать аттестаты, как сдавать экзамены? Можете прояснить эту ситуацию?
Рамиль Ахметгареев: Спасибо за вопрос. Но я боюсь, что в полном объёме я вам эту информацию сообщить не могу. Все школы искусств, в которых занимаются наши ребятишки из общеобразовательных школ, находятся в ведении департамента культуры. Здесь существуют свои нормы.
Я могу только порекомендовать обратиться в наш департамент культуры. Или оставьте номер телефона, я поговорю с коллегами, наберу в понедельник и предоставлю информацию по данным учреждениям.
Глеб Черепанов: Рамиль Миргазянович, тема, действительно, важная и интересная, я думаю, что мы её возьмём в разработку и сообщим эту информацию на радио «Городская волна» и на сайте «Новосибирских новостей».
Есть ещё одна большая и важная тема — это детские сады. Они продолжают работать в режиме дежурных групп? Поменялось ли там что-нибудь?
Рамиль Ахметгареев. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
Рамиль Ахметгареев: Детские сады Новосибирска продолжают работать в режиме дежурных групп. Напомню, у нас 244 юридических лица, принимаем детей более чем в 320 зданиях. Количество дошкольников — около 86 000. В этом году мы планируем принять около 24 500 детей. Это с учётом тех десяти садов, которые были построены в 2019 году.
И сегодня уже ребятишкам, которые пойдут в эти сады, тоже выдаются путёвки. Путёвки начали выдавать с 1 марта, и на первом этапе, до начала всех наших мероприятий, связанных с пандемией, нам удалось выдать около 5000 путёвок.
Глеб Черепанов: А сейчас они выдаются?
Рамиль Ахметгареев: Да, была определённая пауза, связанная с ограничительными мерами, но на уровне мэрии Новосибирска было принято решение в мае возобновить. Иначе мы рискуем к 1 сентября не успеть в полном объёме выдать путёвки. Поэтому с 14 мая мы возобновили выдачу путёвок во всех районах и в департаменте образования.
На сегодняшний день выдано более 11 500 путёвок — это почти половина от предполагаемых. Комплектование мы всегда делим на два этапа. Первый этап — это до 1 сентября текущего года, когда в основе мы выполняем указ президента по детям в возрасте трёх лет. На территории Новосибирска мы этот вопрос решаем.
Но Новосибирск — очень привлекательный город, и чётко спланировать и получить результат не всегда возможно. Я ежегодно наблюдаю статистику приезда в наш город. Сейчас, в нынешней ситуации, наверное, этот показатель сократится.
Но возьмём пример последних двух лет. Начинаем комплектование с 1 марта до 1 сентября — первый этап, в очереди стоят 18 000 трёхлеток, которых мы обеспечиваем местами. Неожиданно к 1 сентября их оказывается на 5000 больше. То есть это та категория, которая за определённое время прибыла в Новосибирск из разных географических точек.
Объясню в других цифрах. Проектная мощность среднего детского сада, который мы строим, — 220 мест. Если мы говорим даже о 4500 новых ребятишек за полгода — это целых 20 садов. Поэтому этот процесс постоянно находится в движении, но мы сегодня уже уходим от остроты. Сегодня всё-таки основная масса детей получает места.
Но есть одна особенность этого года. Если в предыдущие годы большинство обращений со стороны родителей было: «Дайте место ребёнку», то сегодня мы видим большое количество обращений: «Дайте именно это место».
То есть именно определённый детский сад в силу каких-то обстоятельств. Чаще всего это близость к месту проживания. Но я здесь напомню: мы в любом случае руководствуемся тем постановлением, которое регламентирует нашу деятельность на территории Новосибирска. Но при этом стараемся там, где это возможно, пожелания родителей учитывать.
В отдельных случаях по отдельным садам — мы их тоже все знаем — расширить само здание невозможно. Поэтому мы в первую очередь будем предлагать место каждому ребёнку, достигшему трёх лет. В дальнейшем — и более младшему возрасту.
При этом есть благополучные очаги. Это Советский район — там мы принимаем детей уже с полутора лет. Я думаю, с учётом тех детских садов, которые будут построены в 2020 году (а их будет 11), мы в целом вопрос по дошкольным учреждениям решим. Но при этом в городе останутся отдельные локальные точки, где эта острота будет более высокой. Прежде всего это районы новой застройки.
Глеб Черепанов: Вы уже сказали, что мы десять детских садов сдали в прошлом году, 11 планируется в этом году. Как удаётся наладить там работу? Комплектовать педагогический коллектив сложно, просто, хватает ли? Есть ли какие-то особенности новых детских садов?
Рамиль Ахметгареев: Особенность новых детских садов в том, что это современные здания с условиями на высоком уровне. Есть много помещений, где можно успешно заниматься развитием детей. Это и современные спортивные залы, и комнаты оздоровления, в отдельных случаях даже бассейны.
Ещё одна особенность в том, что практически ни одно из построенных зданий не становится самостоятельным юридическим лицом. Они становятся вторыми и даже третьими корпусами уже действующих детских садов.
Глеб Черепанов: То есть сохраняется некая преемственность коллектива, наработанные методики.
Рамиль Ахметгареев: Во-первых, используется уже имеющийся административный ресурс, это те возможности, которые уже есть у руководителя учреждения в кадровых вопросах.
Что касается сотрудников в детских садах — ситуация не совсем безупречна, но она и не проблемная. Мы сегодня находим воспитателей, нянечек для работы в наших дошкольных учреждениях. Прежде всего это те кадры, которые готовят наши педагогические колледжи и педагогический университет. Мы, наверное, остаёмся той одной-единственной структурой, где за все эти годы не прерывалась преемственность кадровой подготовки. У нас целевая подготовка в Новосибирске в системе образования осуществлялась всегда.
И второй момент: конечно же, из тех людей, которые приезжают в Новосибирск, в новые микрорайоны, достаточно большой контингент имеет педагогическое образование и желает продолжить свою трудовую деятельность в наших дошкольных учреждениях.
Кстати, мы сегодня встречаем, не скажу, что массово, но такие случаи участились — когда родители детей двухлетнего возраста говорят о том, что они немного подождут — неизвестно ведь, какая будет ситуация — и будут обращаться, когда ребёнку исполнится три года.
Это одно из последствий пандемии коронавируса — когда родители вынуждены пересматривать свою позицию по поводу того, когда отдать ребёнка в детский сад.
Глеб Черепанов. Фото: Ростислав Нетисов, nsknews.info
Глеб Черепанов: А для любителей цифр вроде меня: мы сказали, что 24 500 ребятишек пойдут в детские сады в первый раз. А сколько завершает образование в детских садах?
Рамиль Ахметгареев: Количество детей у нас увеличится как раз на те места, которые у нас были введены, а это более 2500 мест. При этом мы каждый год занимаемся тем же процессом оптимизации. Конечно, помещений осталось мало, которые используются не по назначению, но тем не менее они ещё есть.
Мы прирастём на то количество мест, которое было введено в прошлом году, и рассчитываем на несколько садов, которые будут введены до 1 сентября, из той группы, которые у нас строятся в этом году.
Кстати, отличительной особенностью прошлого года было то, что один из садов мы выкупили у застройщика, который за счёт собственных средств возвёл сад, получил акт ввода, а потом город его выкупил.
Глеб Черепанов: Такой опыт в этом году не предвидится?
Рамиль Ахметгареев: Будет сад — будем рассматривать. И ведомственные сады мы сегодня принимаем. В прошлом году мы приняли одно здание детского сада от «Российских железных дорог». И, конечно, тот ресурс, который связан с проектной мощностью и фактической наполняемостью, мы с согласованием с Роспотребнадзором используем.
Ни для кого не секрет, что достаточно большое количество детей в силу и болезней, и каких-то других причин не посещает дошкольные учреждения, поэтому есть нормативное заполнение группы, есть списочный состав.
Да, конечно, не стоит никогда этим злоупотреблять, но и, наверное, не нужно идти по пути, когда детский сад пустой. Поэтому здесь всегда находим оптимальное решение и находим возможность доукомплектования детского сада. Это происходит в период после 1 сентября.
Глеб Черепанов: Спасибо большое за интересный разговор! К сожалению, наше время подошло к концу. Ждём вас на «Городской волне» (101,4 FM) через неделю в программе «Вечерний разговор».
#Вечерний разговор #Город знаний #Город для роста #Городская волна #Школа #Детские сады #Образование #Дети #Семья #Работа
