Городская волна
Настрой город для себя

Милый город

Город Локтя

Город в лицах

Городская история

Сделано в Новосибирске

Полезный город

Городской треш

Сбросить
Новосибирские
новости
Настрой город для себя

Милый город

Город Локтя

Город в лицах

Городская история

Сделано в Новосибирске

Полезный город

Городской треш

Сбросить
Городская волна
Все материалы
Подписывайтесь:

Как попасть на Марс: космические уравнения решают в школах Новосибирска

Тем временем школьников учат запускать спутники на Марс. Уроки в рамках программы Национальной технологической инициативы (НТИ) показывают связь между образовательным процессом и реальной жизнью. Легко ли подросткам усвоить эти знания и применить их на практике? Об этом — в репортаже «Городского школьного телевидения».

Анастасия Усова
Анастасия Усова
14:56, 14 октября 2018

Первый снимок, сделанный на Марсе, в то время казался фантастикой. А сейчас на обычном уроке школьники учатся запускать спутник на Красную планету.

Новосибирские школьники с разных классов с интересом изучают не только астрономию, но и аэрокосмическую инженерию. На НТИ ребята самостоятельно рассчитали время полёта космического спутника, идеальную позицию расположения двух планет и даже следующую возможность отправки аппарата на Марс.

Запустить спутник — это ещё не окончательная задача. Также нужно понять, как найти место для поселений на других планетах, анализировать жидкости и управлять межпланетным ровером.

«Если будет рассказывать человек достаточно компетентный, и объяснит всё доступным языком, то действительно есть возможность решить задачу», — считает ученица второй гимназии Анфиса Толстых.

Современный урок — это не только изучение материала учебника, но и работа с различными дистанционными ресурсами. Такое подспорье позволяет ребятам быстро решать задачи и даёт понять, где можно применить теоретические знания на практике.

«Сообразить сразу — что нужно, какая последовательность действий, где нужно остановиться, а где продолжить. Не сразу все сообразили. Но было интересно наблюдать за тем, как появлялось озарение. Когда дети понимали: „Да, вот так нужно. Действительно здорово!“. И этот эффект мне довелось наблюдать, и это меня радует. Именно такие уроки запоминаются и дают детям стимул обучаться дальше», — уверен наставник профиля олимпиады НТИ Павел Оконечников.

Если юные инженеры не остановятся на достигнутом — в будущем смогут разработать и запустить собственный космический спутник.

Как школьники изучают науку — смотрите в этом видео:

Видео: nsknews.info

 school_tv2.jpg  

Что происходит

Показать ещё