{{news.content}}
{{news.date}}
{{news.section.name}}
Чуть больше месяца осталось до начала учебного года. Это особенно волнительный период для тех семей, в которых дети пойдут в первый класс. Переход от дошкольной жизни к школьной не всегда бывает гладким. У малыша появляются новые обязанности, которые могут обернуться для него усталостью, раздражением и стрессом. Как помочь своему ребёнку быстрее адаптироваться к переменам — «Новосибирские новости» узнали у детского психолога Виктории Семёновой.
— Виктория Викторовна, как правильно подготовить ребёнка к предстоящей учёбе?
— Все школы требуют перво-наперво формальные навыки у ребёнка. Это значит, что он должен знать цифры, он должен знать буквы, он должен немножечко читать — это было бы прекрасно. Обычно родители сами учат этому детей или отдают их на подготовительные курсы, которые длятся от месяца до года, в том числе занятия могут быть и летом.
И это хорошо, потому что ребёнок учится сидеть на одном месте, сосредотачиваться. Это новый опыт, человек попадает в совершенно незнакомую среду, начинает общаться с другими детьми, с которыми ранее не коммуницировал.
В ней есть ещё и учитель, который оценивает, который потом маме с папой расскажет, что там происходит.
Виктория Семёнова. Фото: Павел Комаров, nsknews.info
— Как вообще понять, что малыш психологически готов пойти в школу?
— Нужно обращать внимание на то, как он себя ведёт, способен ли он сдерживать свои импульсы. Идёте с ним в театр и смотрите — может ли ребёнок усидеть, чтобы досмотреть спектакль.
— Как себя вести родителю в адаптационный период, когда ребёнок только пошёл в первый класс?
— Обязательно спрашивать: как прошёл день, как дела в школе, что понравилось, что не понравилось. Если рассказывает — значит, всё нормально.
Когда мама тревожится, она передаёт ребёнку свои эмоции, и он тоже начинает беспокоиться. Это цепная реакция. От взрослого зависит, какое внутреннее состояние будет у школьника.
Мы должны помнить, что ребёнок сейчас учится, и помочь ему научиться — наша главная задача.
— Как замотивировать его заниматься?
— Мотивация — это такая интересная история. Примерно с шести с половиной лет ребёнку — если он находится благоприятной среде без конфликтов и не имеет невротических симптомов — никакой дополнительной мотивации и не нужно, потому что для него это естественно — обучаться. Ему необходимо куда-то направить энергию.
Фото: nsknews.info
Если у ребёнка есть невротические симптомы, что он делает? Он тратит свою энергию на сдерживание того, что происходит у него внутри. И сколько остаётся сил на учёбу? Я думаю, не очень много. Здесь должен подать пример родитель. Тогда ребёнок повторит и поймёт, зачем ему обучаться.
— Какие ещё советы можно дать мамам и папам дошколят?
— Важно всегда держать в голове мысль о том, что «со мной всё в порядке и с моим ребёнком всё в порядке. Просто мы учимся, вначале всегда сложно. Нам сложно как родителям, потому что мы переживаем, и ребёнку тоже сложно, потому что он многие вещи делает впервые. Но мы это освоим, мы это освоим вместе». И стараться находиться на стороне ребёнка, а не на стороне системы и не на стороне своего критика внутреннего.
Иногда лучше поговорить со специалистом, чтобы понять, что происходит — возможно, мы идём не по тому алгоритму, возможно, требуем от ребёнка того, чему мы его ещё не научили. В этой ситуации нужно откатиться немного назад и пройти этот путь вместе с ним.
#Интервью #Образование #Дети #Город знаний #Город для роста #Школа
