С выбором готова помочь и образовательная индустрия — доступны и консультации психологов, и тесты по профориентации. Узнать можно не только к чему лежит душа, но и на что заточен ум — на технические сферы или на гуманитарные. Кем себя всё чаще видят нынешние выпускники и к чему имеют способности, выяснили «Новосибирские новости».
Последние звонки звенят для восьми тысяч одиннадцатиклассников. Это же звоночек, что самое время задуматься, кем становиться в будущем. Способы определиться разные: советы родителей, рекомендации учителей, проверка боем.
«Я — председатель молодёжной избирательной комиссии. Работаю и буду продолжать работать в этой сфере», — рассказал выпускник школы №173 Алексей Березин.
«У нас был предмет — профессиональное самоопределение. Мы проходили тесты, которые помогали понять, в какой области нам выбирать профессию», — поделилась выпускница школы №173 Кира Киселёва.
«Чем будешь заниматься в будущем? — Даже не знаю. Знаю, что инженерное направление, а куда конкретно — даже не знаю», — рассказал выпускник лицея №200 Александр Дорн.
«Сотрудники вузов с большим интересом работают со школьниками, ведут спецкурсы, занимаются с ребятами, немножко их готовят их к вузовской системе», — рассказала директор лицея №200 Надежда Дергилёва.
Но выбрать вуз — не значит найти себя в профессии. В школах, где всё чаще многое заточено под сдачу ЕГЭ, как ни парадоксально, помогать в поиске жизненного пути некому и некогда.
Готовы помочь сторонние консультанты — работает целая индустрия. Школьник может пройти тест на час-полтора. Микс российских и зарубежных наработок, методика МГУ. Профориентатор беседует с ребёнком, родителями. На выходе — исчерпывающая характеристика.
«Это рекомендованная профессия, это рекомендации ЕГЭ и каждый психологический ресурс, качество, которое было изучено. Их порядка 21-го. Очень чётко и подробно описано. И не просто как в психологической методике, а в профориентационной программе. Это те плюсы и минусы, которые ребёнку помогают или мешают в профессии, исходя из его психологического статуса на данный момент, который мы диагностируем», — объяснила профориентатор Ольга Ганпанцурова.
Сейчас школьники стараются определяться раньше: уже в средней школе приходится выбирать учебный профиль. Есть тесты и для тех, кто уже получает высшее образование, но всё ещё не уверен в выборе дальнейшего пути. В идеале помочь выбрать профессию должен был переход к двухступенчатой системе в вузах: на бакалавриате — общие знания для карьерного старта. Проверка трудом. Человек оценивает, нравится ли ему, присматривается.
В магистратуре — уже углубляются в конкретное направление. Чтобы не делать перерыва, студенты просто параллельно с учёбой начинают профдеятельность и по ходу корректируют не только учебный, но и жизненный план.
Как выпускники определяются с будущей профессией — смотрите в сюжете «Новосибирских новостей»: