Новую школу №215 в микрорайоне «Чистая слобода» начали строить в ноябре 2016 года. Сейчас строительство подошло к завершающему этапу, и финальную точку застройщик должен поставить уже через пару месяцев. Когда школа начнёт работать, какие дети в ней будет учиться, сколько будет смен и какие иностранные языки будут изучать, как набирают педагогический коллектив, какими «фишками» она будет отличаться от других школ — на эти и другие вопросы «Новосибирских новостей» ответил директор школы №215 Александр Шульга.
— Понятны ли сейчас сроки окончания строительства школы №215 на «Чистой слободе»? Будет ли она открыта частично или всё-таки её введут в строй только после полного завершения строительства?
— Говорить о сроках сдачи строительного объекта на данном этапе сложно, но есть очень чёткая задача руководства города — завершить все строительные работы до конца календарного 2018 года. Затем предстоят уже процедуры по лицензированию, получение разрешительной документации от надзорных ведомств и, конечно же, комплектование нашей школы педагогами.
Получается, что школа будет готова принять детей в феврале — марте. Но если затрагивать именно сторону образования, то, на мой взгляд, очень стрессово переводить детей в конце учебного года в новые стены. Идеальным было бы начало учебного года.
При этом я прекрасно понимаю, как ждут нашу школу в микрорайоне.
При частичном вводе в эксплуатацию мы столкнёмся с огромным количеством проблем. Например, если мы вводим учебные помещения, то мы не имеем права не ввести столовую. То же самое и с административными помещениями.
— Учителя придут к вам из тех же школ, из которых дети будут переводиться?
— Мы составили предварительное комплектование. Изучили контингент детей, проживающих в «Чистой слободе» и обучающихся в трёх ближайших школах — №№86, 191 и 48. По этим школам у нас есть понимание, какие дети собираются к нам переходить. В этих школах начальные классы формируют прямо под нас.
Если в середине года, то они будут переходить вместе с учителем. Если же школа откроется в сентябре, то у педагога будет выбор — если он не захочет менять место работы, то не будет этого делать. Конечно, гораздо легче и проще, если класс переходит вместе с учителем. Детям будет легче справиться со стрессом, связанным со сменой школы.
— Что уже сделано на стройке и что ещё осталось сделать?
— Школа состоит из трёх блоков, объединённых между собой. Блок «А» — в нём размещены 40 учебных классов среднего и старшего звена, в том числе кабинеты по всем дисциплинам. Сейчас идёт монтаж вентиляции, коммуникационных сетей, отделочные работы, заполнение кровли. В блоке «Б» разместят административные помещения, актовый зал на 550 мест, столовую, кухню, медицинский блок, столярные мастерские, гардеробы.
Этот блок самый сложный, поскольку там очень большие помещения. Он в меньшей степени готовности. Там сейчас замыкают тепловой контур, чтобы запустить тепло.
Блок «В» — это полностью автономный блок начальной школы, где размещены 16 классов. Там же своя библиотека, спортзал, зал хореографии. Этот блок почти готов к чистовой отделке. Подрядчики уже кладут кафель и готовят лифтовые шахты. Плюс ко всему идёт благоустройство прилегающей к школе территории. И его надо закончить до наступления зимы.
— На какое число учеников рассчитана школа?
— Проектная мощность школы — 1100 учащихся. Но отступать нам некуда, морально мы готовы принимать и большее число детей, даже максимально возможное количество детей.
— Сколько классов будет в начальной школе?
— В начальной школе предусмотрено 16 кабинетов — по четыре в параллели. Но мы понимаем, что должны быть готовы и к шести классам в параллели, и к семи. Отказать при наличии свободных мест мы не имеем права. По нормам в классе должно быть 25 учеников. Может случиться и такое, что будем принимать в классы больше, чем 25 человек.
Когда ребёнок проживает в микрорайоне, и из его окон видно школу, а при этом он учится в школе, которая находится далеко от его дома, это неправильно — и с точки зрения безопасности, и с точки зрения временных потерь на дорогу к школе.
— Дети будут учиться в одну смену или в две?
— Согласно действующим СанПиНам, администрация образовательного учреждения обязана обеспечить обучение в первую смену для учащихся 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов. Остальные параллели могут быть поставлены во вторую смену.
— Какие-то «фишки» у школы №215 будут? Чем она будет отличаться от тех школ, из которых дети придут к вам?
— Наша школа будет оснащена по последним федеральным требованиям по комплектованию образовательной организации. Мы можем укомплектовать сейчас школу и потратить на это большие деньги, и она будет самая современная — но если не будет кадров, то оборудование будет простаивать. А это беда.
Сейчас мы рассматриваем все возможные направления дополнительного образования. В Новосибирске есть школы, которые могут послужить примером для нас в организации дополнительного образования. Это будет и художественно-эстетическое направление, и танцы (у нас замечательный хореографический зал), и спорт (три спортивных зала).
— Какие иностранные языки будут преподавать в новой школе?
— На старте мы планируем обучение двум языкам — английскому и немецкому. Не исключаем, что откроем группы по изучению других языков.
— Если ребёнок не прописан на «Чистой слободе», но живёт там, вы примете его в школу?
— При наличии свободных мест — примем. Но приоритет у тех, кто прописан на школьном микроучастке. Совсем скоро начнётся формирование списков и проведение родительских собраний, чтобы у родителей была возможность задать все вопросы. Я понимаю, что у них вопросов огромное количество, а ответов вообще нет.
— Педагогический коллектив будет молодым или это опытные педагоги-наставники со стажем?
— Вопрос серьёзный. Я сам молодой руководитель. У меня тоже были наставники и в университете, и в 1-ой гимназии. Я очень благодарен им. Без опытных педагогов я не вижу возможность работы школы. В любой школе всегда есть наставники и есть молодые педагоги. Мы готовы принимать молодых специалистов без опыта работы, но определённый процент опытных педагогов должен быть обязательно — без этого никуда.
— Вы сами будете преподавать?
— У директора есть возможность вести уроки. И я бы очень хотел, потому что я люблю работать с детьми. Я учитель права и обществознания. И для меня живой диалог с детьми очень важен. Но с другой стороны, пока наша школа заживёт, пока мы вдохнём в неё жизнь, уйдёт огромное количество времени. Поэтому на первых этапах я, наверное, не возьму на себя преподавание. А потом — жизнь покажет.
— Директор новой школы на Горском жилмассиве Дмитрий Шульга — это ваш брат? У вас педагогическая семья? Династия?
— Да, у нас в семье сложилась педагогическая династия. Дмитрий Алексеевич — мой старший брат. Наши родители работают в Педагогическом университете. Мама — доктор педагогических наук, папа — кандидат педагогических наук. Когда я поступал в педуниверситет, я не думал связывать свою жизнь со школой, но после первой практики на третьем курсе в меня закрались сомнения — а к пятому курсу я уже точно знал, что останусь в школе.
И после выпуска я пришёл работать в первую гимназию. Там я отработал почти семь лет, а в середине прошлого года начальник департамента образования предложил мне возглавить новую школу на «Чистой слободе». От такого предложения я не смог отказаться. Этому предшествовало несколько событий. Я выпускник программы «Молодые лидеры образования». После окончания курсов «Менеджмент в образовании» я был зачислен в кадровый резерв. Из нашего выпуска уже двое назначены директорами школ.